Ini adalah prinsip dasar ke-3 dan yang tersisa dalam koleksi ini tentang advokasi orang tua. Sebagian dari ini berasal dari 25 tahun terakhir saya dalam pendidikan dan sebagian lagi dari wawancara dengan orang tua yang saya dapatkan melalui pekerjaan, pertemuan, pertemuan wali, perawatan di tempat kerja, dan sekolah anak saya. Saya merasa terhormat karena senang bertemu dengan beberapa advokat orang tua yang hebat dan prinsip dasar kita kali ini adalah salah satu yang saya lihat dipraktikkan oleh mereka lebih dari yang pernah diucapkan.
Teori Tiga: Tetap Menjadi Kontributor Metode.
Apa itu kontributor?
Kontributor adalah seseorang yang memberikan sumbangan bagi upaya orang lain dalam rangka mencapai tujuan bersama. Saya melihat orang tua yang mengharapkan semua energi dari staf perguruan tinggi untuk memenuhi ambisi akademis dan mengkritik mereka jika tidak terpenuhi. Jika seorang ibu atau ayah merupakan kontributor dalam proses tersebut, mereka melakukan banyak hal. Berikut ini adalah beberapa contoh yang saya saksikan sebagai hasil dari langkah-langkah pendukung orang tua yang efektif:
- Menjadi sukarelawan untuk mendedikasikan waktu di kelas sebagai pembantu setidaknya seminggu sekali.
- Menghadiri rapat-rapat angkatan kerja dan siap sedia untuk ikut terlibat dalam pengambilan keputusan yang diambil di fakultas.
- Membutuhkan dana hibah dan dana dasar untuk memperoleh perlengkapan dan aplikasi yang dibutuhkan di kelas yang mendukung modifikasi kurikulum untuk anak mereka.
- Mencari pendekatan untuk berkontribusi dalam eksplorasi respons terhadap pengobatan dan masalah keinginan eksklusif alih-alih mengkritik pilihan yang telah dibuat tanpa masukan mereka.
- Menuntut keunggulan tetapi tetap cenderung berbagi pemikiran, waktu, dan sejumlah pengeluaran pribadi jika memungkinkan untuk melihatnya tercapai.
- Kesadaran bahwa mereka, sebagai ibu dan ayah, adalah guru tentang keinginan dan perilaku anak-anak mereka di rumah, tetapi juga menghormati pendapat bahwa kebutuhan dan perilaku dapat berbeda-beda di universitas dan para karyawan serta profesional mungkin memiliki pengalaman unik yang tetap akurat.
Hal yang fantastis tentang advokasi dengan cara ini adalah bahwa sebagai hasil dari usaha mereka, para ibu dan ayah ini telah memperoleh hak untuk ikut serta dalam proses di perguruan tinggi mereka. Mereka memiliki hak untuk ikut serta dalam proses tersebut, entah mereka menyadarinya atau tidak, tetapi mungkin diizinkan oleh fakultas dengan berat hati karena interaksi interpersonal yang tidak memadai. Jika dilakukan dengan baik, hubungan di perguruan tinggi dapat berkembang sehingga para ibu atau ayah dipandang sebagai pengaruh yang menguntungkan dalam proses tersebut dan pandangan mereka sangat dihargai.
Percayalah pada pertanyaan berikut ini:
Menurut Anda, bagaimana tim di universitas anak Anda memandang Anda?
Apakah Anda seorang antagonis dan interogator ketika menyangkut apa yang terjadi di sekolah bagi penyedia layanan anak Anda?
Apa yang dapat Anda lakukan untuk memperbaiki masalah tersebut?
Langkah-langkah apa saja yang dilakukan oleh advokat sukses yang diuraikan sebelumnya yang dapat Anda lakukan dengan sangat baik?
Di area mana saja Anda berpotensi untuk maju?
Sekarang saya tahu ada di antara kalian yang berkata, “Tentu saja, ini mungkin nyata, tetapi kalian tidak tahu apa yang saya alami. Saya harus berhadapan dengan kepala sekolah yang tidak mau mengerti ketika menyangkut Strategi (Undang-Undang Pendidikan bagi Penyandang Disabilitas) dan hak-hak anak-anak penyandang disabilitas dan anak-anak yang berkebutuhan khusus.”
Anda mungkin berkata, “Staf di sekolah anak saya biasanya bersikap defensif saat saya datang ke mana-mana dan saya tidak bisa menghubungi mereka.” Anda juga bisa menjadi orang yang mengatakan, “Saya telah berhadapan dengan ketidakmampuan selama menjalani kehidupan sehari-hari anak saya di universitas. Saya telah terpengaruh tetapi saya hampir sampai pada posisi di mana yang bisa saya lakukan hanyalah menggunakan istilah “S”…menuntut.”
Saya bukan pengacara dan saya tidak akan memberikan nasihat hukum. Saya mengerti ada situasi di mana menjadi baik saja tidak cukup. Namun…saya akan menyarankan Anda untuk menarik napas dalam-dalam dan melihat prinsip-prinsip di atas. Bandingkan dengan hubungan romantis Anda dengan universitas Anda. Lihat di mana Anda melakukannya dengan sangat baik dan di mana Anda dapat melakukan yang lebih baik. Menempatkan sedikit kerja keras pada konsep-konsep ini dapat memberikan manfaat besar yang akan menjadi skenario menang/menang bagi siapa pun.